Oui — avec la bonne caméra et les bonnes attentes.

Ce que les tout-petits peuvent faire :

- Appuyez sur le déclencheur (une fois qu'ils ont compris la cause et l'effet)

- Se reconnaître en mode selfie (la plupart des caméras pour enfants ont une façade-lentille frontale ou lentille rotative)

- Accédez aux photos qu'ils ont déjà prises pour les « examiner »

- Utilisez des cadres photo et des autocollants de base si l'interface est une icône-basé

Ce que les tout-petitsne peuvent pas faire :

- Tenez l'appareil photo fermement (attendez-vous à un flou de mouvement sur la plupart des photos)

- Cadrer intentionnellement une photo (attendez-vous à des photos de pieds, du sol, du plafond et de l'intérieur d'une bouche)

- Gérer le bouton d'alimentation et la charge indépendamment

- Comprendre les limites de stockage ou supprimer des photos

Tout-petit-caractéristiques spécifiques à rechercher :

- Deux poignées ou une très grande surface de préhension

- Très léger (moins de 150 grammes)

- Pas de petites pièces détachables

- Un encastré, une rayure-lentille résistante

- Choc-coque absorbante (obligatoire, pas facultatif)

- Alimentation automatique-éteint après 2–3 minutes d'inactivité

Le bon état d’esprit : Pour un 2–A partir de 3 ans, l'appareil photo est un jouet sensoriel qui arrive à prendre des photos. Le but est l'exploration, pas la photographie. Vous obtiendrez 100 photos de texture de tapis pour chacune d’elles reconnaissable. C’estnormal et adapté au développement.