Sim — com a câmera certa e as expectativas certas.

O que as crianças podem fazer:

- Pressione o botão do obturador (uma vez que eles entendem causa e efeito)

- Reconheça-seno modo selfie (a maioria das câmeras infantis tem uma frente-lente voltada ou uma lente rotativa)

- Navegue até as fotos que eles já tiraram para “revisá-las”

- Use molduras e adesivos básicos se a interface for um ícone-baseado

O que as criançasnão podem fazer:

- Segure a câmera com firmeza (espere desfoque de movimentona maioria das fotos)

- Enquadre uma foto intencionalmente (espere fotos de pés, do chão, do teto e do interior de uma boca)

- Gerencie o botão liga \/ desliga e carregue de forma independente

- Entenda os limites de armazenamento ou exclua fotos

Criança-recursos específicos a serem procurados:

- Alças duplas ou uma superfície de aderência muito grande

- Muito leve (menos de 150 gramas)

- Sem pequenas peças destacáveis

- Um arranhão embutido-lente resistente

- Choque-concha absorvente (obrigatório,não opcional)

- Alimentação automática-desligado depois das 2–3 minutos de inatividade

A mentalidade certa: Para um 2–Aos 3 anos, a câmera é um brinquedo sensorial que tira fotos. O objetivo é a exploração,não a fotografia. Você receberá 100 fotos da textura do carpete para cada uma que for reconhecível. Isso énormal e apropriado para o desenvolvimento.